New Model peerteaching pjok Kelas V KI/KD 3.6/4.6

 Pada kesempatan kali ini saya akan memposting vidio peerteaching PJOK untuk kelas V SD.

Tugas ini saya susun guna memenuhi MK PPG DJ Angkatan II 2020 Universitas Lambung mangkurat

berbagi rpp

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah                                   : Mts Nihayatul Amal Purwasari

Mata Pelajaran            : Penjas Orkes

Kelas/Semester                        : VII / 2

Standar Kompetensi*             :  - Menerapkan budaya hidup sehat

Kompetensi Dasar                   :  - Memahami perkembangan tubuh remaja yang meliputi                       perubahan fisik

- Memaparkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.

Alokasi Waktu                        : 1x2 x 40 menit         

A. Tujuan Pembelajaran      : 1. Siswa dapat menjelaskan perkembangan tubuh remaja            yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.

  2. Siswa dapat memaparkan perkembangan tubuh remaja

 yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.

v  Karakter siswa yang diharapkan :        Disiplin ( Discipline )

Tekun ( diligence )

Tanggung jawab ( responsibility )

Ketelitian ( carefulness)

Kerja sama ( Cooperation )

Toleransi ( Tolerance )

Percaya diri ( Confidence )

Keberanian ( Bravery )

B. Materi Pembelajaran       : Perkembangan Tubuh Remaja

C. Metode Pembelajaran      : - Diskusi

                                                  - Inclusive

                                                  - Resipocal

D. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

    Pertemuan 1 (2 x 40 menit)

1.        Kegiatan Pendahuluan

a) Siswa duduk dengan tertib dan tenang, ucapkan salam atau selamat pagi kepada guru.

b) Sebelum melakukan pembelajaran sebaiknya seluruh siswa dan guru berdoa dan bersalaman.

c) Guru memastikan bahwa semua siswa dalam keadaan sehat, dan   penyakit kronis lainnya harus diperlakukan secara khusus.

d) Tanyakan kondisi kesehatan siswa secara umum.

e) Sampaikan tujuan pembelajaran yang harus dicapai oleh siswa.

2.        Kegiatan Inti

Kegiatan inti yang harus dilakukan oleh guru antara lain.

a) Setelah mendapat penjelasan dari guru, siswa secara berkelompok melakukan diskusi

kelompok yang membahas tentang materi perkembangan tubuh remaja.

b) Pada saat siswa melakukan diskusi, guru dapat mengawasi dan memperbaiki

jawaban-jawaban yang diutarakan oleh siswa.

c) Dalam memahami materi pembelajaran perkembangan tubuh remaja setiap siswa di

instruksikan untuk aktif dalam mengambil peran dalam diskusi kelompok tersebut.

d) Dalam diskusi kelompok semua siswa diperbolehkan mengajukan permasalahan/

pertanyaan dan mengutarakan pernyataan terhadap pertanyaan dan permasalahan

yang dilontarkan oleh teman yang lain.

e) Siswa diperbolehkan membawa dan menggunakan alat peraga dalam mengajukan

pengutarakan pendapat.

f) Selama proses pembelajaran, perilaku siswa harus diamati serta siswa diminta

untuk mengamati dan berikan perbaikan terhadap penyimpangan perilaku siswa

dengan cara yang santun.

3.        Kegiatan Penutup

Kegiatan penutup pembelajaran yang harus dilakukan oleh guru antara lain.

a) Guru melakukan tanya-jawab dengan siswa yang berkenaan dengan materi

pembelajaran yang telah diberikan.

b) Setelah melakukan aktivitas pembelajaran sebaiknya seluruh siswa dan guru

-    berdoa dan bersalaman.

E. Sumber Belajar                :

1)   Vidio pembelajaran

2)    Panduan  Pembelajaran Siswa (Judul: Panduan  Pembelajaran Siswa oleh MGMP PJOK SMP/M.Ts).

F. Media Belajar                   :

1)  Gambar/poster  perkembangan  tubuh  remaja  yang meliputi  perubahan  fisik sekunder dan mental.

2)  Video pembelajaran tentang perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.

G. Alat Belajar                      :

1)   Ruang kelas

2)   Laktop

3)   Poster

H. Penilaian   :

Penilaian dilaksanakan selama proses dan sesudah pembelajaran    

Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian
	Teknik	Bentuk  Instrumen	Contoh Instrumen
Aspek  Kognitif ·   Mengetahui idetifikasi perkembangan tubuh remaja            yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental Aspek Afektif ·   Kerja sama dan kebersihan	Tes tertulis Tes observasi	Pilihan ganda/uraian singkat Lembar observasi	cara menerapkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental. Kerja sama dan kebersihan

     1. Teknik Penilaian :

         - Pengamatan Sikap (Afeksi)

            Pengamatan saat mengkuti kegiatan pemebelajaran

                     N = Σ Skor yang diperoleh x 40

                                        Σ Skor maksimal

         - Kuis (Kognisi)

            Sebutkan cara pencegahan dan tindakan yang dilakuakan

                                 N = Σ Skor yang diperoleh x 60

                                        Σ Skor maksimal

     2. Rubrik Penilaian             :

                                                Rubrik Penilaian Pengamatan Sikap

                                                            Kesehatan

Indikator	Aspek yang dinilai	Skor	Nilai
1. cara menerapkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.	1. Antusiasisme 2. Partisipasi 3. Kerjasama	0 - 40 0 - 40 0 - 20
	Jumlah Nilai

  Jumlah skor max       : 100

Rubrik Penilaian Kognisi

                                                                Kesehatan

Indikator	Pertanyaan yang diajukan	Skor	Nilai
1. cara menerapkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.	Bagaimana : 1. Cara menerapkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental. 2. Tuliskan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder.	0 – 50 0 – 50
	Jumlah Nilai

  Jumlah skor max       :100

Kisi-kisi soal penilaian kognisi

Kesehatan

Indikator	Pertanyaan yang diajukan	Kunci jawaban	skor
1. cara menerapkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.	Bagaimana : 1. bagaimana cara menerapkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental. 2. Tuliskan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder.	1.      Gaya hidup sehat 2. a)  Perkembangan jasmani relatif lambat dibandingkan dengan perkembangan pada usia sebelumnya. b)  Adanya pertumbuhan bola mata, sehingga ada kemungkinan terjadinya gangguan penglihatan pada masa ini. c)  Kerangka tulang belakang serta  ligament masih  lemah, sehingga perlu dijaga sikap duduk dan berdiri yang baik. d)  Masa pubertas yang terjadi pada akhir masa ditandai dengan adanya pertumbuhan badan yang sangat cepat. e)  Telah tampak tenda-tanda permulaan masa adolesensia (masa remaja), pada anak laki-laki suara membesar, pada anak perempuan membesarnya buah dada serta haid pertama. f )    Perkembangan jasmani sangat dipengaruhi oleh lingkungan mental dan sosial.	0 – 50 0 – 50
	Jumlah Nilai

                                                            JUMLAH NILAI

Indikator	Afeksi	Kognisi	JML	Keterangan
	40 %	60 %
1. cara menerapkan perkembangan tubuh remaja yang meliputi perubahan fisik sekunder dan mental.

   Keterangan   : Batas Tuntas lihat SKBM

                                                                                                                                                                                                                                                             

Mengetahui, Kepala SMP/MTs …………… (__________________________) NIP/NIK : ..............................

Purwasari, 15 juni 2016 Guru Mapel PJOK. (_______________________) NIP/NIK : ..............................